一、工作目标及任务
在过去的一学期，小学数学教研组的工作目标是全面推进数学教学质量的提高，以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为重点。根据工作目标，我们完成了以下任务：
1.制定教研计划：根据学校的教学计划和教学大纲，我们确定了每个学期的教研主题和时间节点，并制定了具体的工作计划。
2.组织教研活动：我们定期组织教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学案例分享等。通过交流和合作，我们共同讨论教学中的难点和疑惑，并寻找最佳的教学方法和策略。
3.研究教学资源：我们积极研究并收集优质的教学资源，包括教科书、教辅资料、教学视频等。通过分析和筛选，我们为教师提供了丰富的教学素材和参考资料。
4.绩效考核：我们建立了教学评估体系，对教师的教学水平进行综合评估。通过观课、听课、评课等形式，我们为教师提供了专业的指导和改进意见。
二、工作成果及亮点
在过去的一学期中，小学数学教研组取得了以下工作成果和亮点：
1.教学质量显著提升：通过共同努力，我们的教师们在数学教学中运用了更多的启发式教学方法，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。学生的数学成绩普遍提高，学生对数学的兴趣和学习动力也有了明显的提升。
2.教研成果丰硕：我们的教研活动取得了丰硕的成果。教师们分享了许多优秀的教学案例和经验，为其他教师提供了宝贵的借鉴。我们也在教研活动中发现并解决了一些教学中的难点和问题。
3.教研平台建设：我们建立了一个教研平台，方便教师们进行交流和合作。通过线上论坛和微信群等方式，我们建立了一个共享资源和经验的平台，促进了教师之间的互相学习和合作。
4.专业发展提升：在过去的一学期中，教师们的教育理论水平和教学能力都得到了提升。通过教研活动和培训，教师们增加了对数学教学方法和理论的认识，同时也提高了自身的专业素养。
三、存在的问题和改进方向
在工作总结中，我们也发现了一些问题和改进的方向：
1.教师参与度不高：虽然我们建立了教研平台，但是仍然有一部分教师的参与度不高，导致教研效果不够明显。我们需要进一步加强对教师的宣传和培训，提高他们对教研活动的重视和参与度。
2.教研成果应用不足：有些教师虽然参与了教研活动，但在教学实践中并未充分应用所学到的教研成果。我们需要加强与教师的沟通和交流，鼓励他们将教研成果落实到教学中。
3.教研活动形式单一：目前的教研活动形式主要以集体备课为主，缺乏其他形式的教研活动。我们需要探索更多的教研活动形式，如教学观摩、教学研讨会等，以丰富教研活动的内容和形式。
四、下一步工作计划
根据存在的问题和改进方向，我们制定了以下下一步的工作计划：
1.加强教师培训：组织针对教师的培训，提高他们的教育理论与知识水平。通过培训，帮助教师提高教学能力和教研意识。
2.完善教研平台：进一步完善教研平台的功能，提供更多优质的教学资源和参考资料。鼓励教师之间的交流和互动，促进教研团队的合作。
3.创新教研活动形式：探索更多的教研活动形式，如教学观摩、教学研讨会等。丰富教研活动的内容和形式，促进教师之间的相互学习和交流。
4.加强教研成果的应用：与教师进行深入的沟通和交流，鼓励他们将教研成果应用到教学实践中。提供具体的指导和支持，促进教师的教学改进。
通过以上的工作总结，我们对过去的工作进行了回顾和总结，明确了下一步的工作方向和计划。我们将继续努力，提高小学数学教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。