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初一上册数学的知识点主要涵盖了代数初步知识、有理数、整式的加减、一元一次方程以及几何图形初步等方面。具体来说：
1. 代数初步知识
代数式的概念：代数式是用运算符号连接数和表示数的字母的式子。
列代数式的注意事项：包括数与字母相乘、带分数与字母相乘以及代数式中除法运算的写法等。
2. 有理数
正数与负数：正数是大于0的数，负数是在正数前面加上负号的数。
有理数的分类：整数（包括正整数、0、负整数）和分数（包括正分数和负分数）都是有理数。
数轴：数轴是表示数的一条直线，它规定了原点、正方向和单位长度。
相反数：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0。
绝对值：一个数的绝对值是它到原点的距离，正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。
3. 整式的加减
整式的概念：整式是只包含加、减、乘运算的代数式。
整式的加减运算：包括合并同类项、去括号等规则。
4. 一元一次方程
方程的概念：方程是含有未知数的等式。
一元一次方程：含有一个未知数并且未知数的最高次数为1的方程。
解方程的方法：包括移项、合并同类项、系数化为1等方法。
5. 几何图形初步
几何图形的基本概念：包括点、线、面等基本几何对象。
几何图形的性质：如线段的和差、角的大小等。
平面几何图形：如三角形、四边形等的性质和分类。
这些知识点为初中的数学学习打下了坚实的基础，对于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力都具有重要的作用。
相关问答FAQs：
1、数学教案要写学情分析吗？
数学教案中包含学情分析是非常重要的一部分。学情分析是指教师对学生学习状况的深入了解和分析，包括学生的基础知识掌握程度、学习习惯、学习方法、学习兴趣、学习成绩以及学生已有的知识经验等。通过对学情的分析，教师可以更好地设计教案，使其符合学生的实际水平和需求，提高教学的针对性和有效性。
在数学教案中，学情分析有助于教师确定教学的重难点，制定适当的教学目标和教学策略。例如，如果学生对于某个数学概念的理解存在困难，教师可以在教案中增加更多的实例和练习来加强学生的理解。另外，学情分析还可以帮助教师预测学生在学习过程中可能遇到的问题，并提前准备相应的教学措施来解决这些问题。
2、数学教案要哪些内容？
课题名称：指明本节课将要教授的数学知识点或题目。
教学目标：明确本节课要达到的知识掌握、技能提升及情感态度价值观的培养目标。
课型：表明是新授课、复习课、练习课还是其他类型的课程。
课时：指出本节课是第几课时，对于整个单元或章节的安排位置。
教学重点：强调本节课需要学生重点掌握的知识点或技能。
教学难点：指出学生可能在理解或操作上存在困难的点，以及教师应如何帮助学生克服这些困难。
教学方法：根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、探究法、合作学习等。
教学过程：详细描述教学活动的步骤，包括导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结等。
导入新课：设计吸引学生的开场，复习旧知识，为新课学习做好铺垫。
讲授新课：讲解新知识，包括概念的引入、公式的推导、例题的讲解等。
巩固练习：设计练习题，帮助学生巩固新学的知识，形成技能。
归纳小结：总结课堂内容，强化重点，解答学生的疑问。
作业处理：布置课后作业，包括书面作业或口头作业，以及完成作业的预期目标和时间安排。
板书设计：规划上课时在黑板上书写的内容，包括标题、关键词、公式、图表等。
教具准备：列出上课所需的教具和辅助材料，如教科书、模型、卡片、多媒体设备等。